Wofür stehe ich?
den Blick weit,
den Verstand wach,
das Herz warm
...so bin ich da als Ihr Gegenüber auf dem Weg zu einer größeren Handlungsfähigkeit.
Tiefe: Dinge und Menschen in ihrer Tiefe zu verstehen und wissenschaftlich fundiert zu arbeiten, statt an der Oberfläche zu bleiben
Weite: das Ganze im Blick zu halten und unterschiedliche Ansätze und Erfahrungen zusammenzubringen, statt sich sklavisch
an einen Ansatz zu klammern
Menschlichkeit: anderen auf Augenhöhe und
mit Wertschätzung zu begegnen und dabei hilfreich zu sein, dass wir gemeinsam das Neue erschaffen und Menschen und Dinge vorankommen
Ich wünsche mir für Sie,
dass Sie Ihr Leben
selbst in der Hand
haben und
gestalten
können!
Was bringe ich mit?
.Was meine Expertise auszeichnet:
Systemische Methoden: Meine DGfS-anerkannte systemische Ausbildung (ptz cormann) ist die Basis meiner Arbeit als Supervisorin und Coachin.
Wissenschaftlich fundierte Expertise zu Lernen und Entwicklung: Mit meiner Promotion sowie meiner langjährigen Lehr- und Forschungstätigkeit unterstütze ich Sie mit aktuellem Fachwissen.
Fokus auf Kommunikationsqualität: Seit 2013 liegt der Fokus meines Wirkens auf der Verbesserung von Kommunikation, mit Schwerpunkt auf wertschätzender, gewaltfreier Kommunikation (GfK) – einem Schlüssel zu gelingender Interaktion und Konfliktlösung.
Fachlich fundiert in Didaktik und Theologie: Mein Studium u.a. der Erziehungswissenschaft und Katholischen Theologie wie auch meine Promotion in der Mediendidaktik prägen sowohl meine Haltung als auch mein Fachwissen für diese Fragestellungen.
Praxisorientierte Prozessführung: Als Personal- und Organisationsentwicklerin, HR-Projektleiterin und Führungskraft strebe nach ergebnisorientierten und wirksamen Maßnahmen.
Wo komme ich her? ...wer es ganz genau wissen möchte:
Das Fundament
Geboren 1983 in Rumänien,
wohnhaft in Ravensburg
Studium der katholischen Theologie, Pädagogik und Politikwissenschaft
(M.A.) an der Universität Tübingen
und KU Leuven (Belgien)
Promotion zur Dr.phil. im Bereich Mediendidaktik/
-psychologie zu Storytelling und der Veränderung von Einstellungen und Verhalten (Titel: "Überzeugen mit Geschichten und Argumenten")
Berufliche Stationen (u.a.)
seit 2023 HR-Projektleiterin "Recruiting und Personalentwicklung", 2017-2022 Personalentwicklerin (Hochschule Albstadt-Sigmaringen)
2021 -2022 Referentin Personalentwicklung Agilität & digitaler Wandel (Universität Konstanz)
2013-2017 akademische Mitarbeiterin im Master Medien- & Bildungsmanagement (PH Weingarten)
2011-2012 Referentin für Medienpädagogik, Medienkultur und web2.0 (Diözese Rottenburg-Stuttgart)
und immer wieder parallel Freelancerin: Radio-/Video-Journalistin, Webredakteurin, Trainerin Medienpädagogik und gewaltfreie Kommunikation
Weitere Qualifikationen
DGSF-anerkannte Weiterbildung zur systemischen Coachin, Supervisorin und Teamentwicklerin (ptz Cormann)
Trainerin für konstruktivistische Kommunikations- & Verhaltenstrainings (KVT) (PH Weingarten)
zertifizierte Scrum Master I TM
Zertifikat Personal- & Organisationsentwicklung (Universität Ulm)
Zahlreiche Fortbildungen in (gewaltfreier) Kommunikation
Trainerin für die japanische Kampfkunst Aikido
und sonst so...
...bin ich Mutter, Aikidoka, Chorsängerin, liebe Ikebana und (Balkon-)Gärtnern, Zeichnen und Kreatives,
und ich engagiere mich ehrenamtlich in diversen Ämtern in Kirchengemeinde und Vereinen.
Publikationen
Heidig, W., Sick, C., Mülherr, L. & Hess, C. (2024). Recruiting von Frauen im MINT-Bereich für eine Professur – Studienbefunde. Die Neue Hochschule, 4, 26–29. doi: 10.5281/zenodo.11562260
Sick, C. (2020). Veränderung von Einstellungen und Verhaltensdeterminanten mittels videobasierter Narrationen mit parallelen Erklärungen. In: K. Rummler, I. Koppel, S. Aßmann, P. Bettinger & K. D. Wolf (Hrsg.), Jahrbuch Medienpädagogik, 17.
Sick, C. (2020). Überzeugen mit Geschichten und Argumenten: Die Wirkung videobasierter Narrationen mit parallelen Erklärungen auf Einstellungen und Verhaltensdeterminanten angehender Lehrkräfte zu Erziehungsstilen. Dissertation, Mediendidaktik, Weingarten: PH Weingarten.
Henninger, M. & Sick, C. (2017). Organisation und Methoden der Fortbildung von ZNA Mitarbeitern, In: H. Moecke, C. K. Lackner, H. Dormann & H. Gries (Hrsg.), Das ZNA Buch. Aufbau, Organisation und Management der interdisziplinären Notaufnahme (2. Auflage). Berlin: WMV.
Sick, C., Henninger, M. & Sindermann, P. (2015). Kommunikative Störungen und die Folgen für die Patientensicherheit, In: P. Gausmann, M. Henninger & J. Koppenberg (Hrsg.), Patientensicherheitsmanagement (S.90-97). Berlin: De Gruyter.
Henninger, M. & Sick, C. (2015). Kommunikation als Werkzeug zur Risikominimierung, In: A. Neumayr, M. Baubin & A. Schinnerl (Hrsg.), Risikomanagement in der prähospitalen Notfallmedizin: Werkzeuge, Maßnahmen, Methoden (S.49-56). Berlin: Springer.
Sindermann, P., Henninger, M. & Sick, C. (2015). Gelingende Kommunikation in der Medizin, In: P. Gausmann, M. Henninger & J. Koppenberg (Hrsg.), Patientensicherheitsmanagement (S.85-90). Berlin: De Gruyter.
Henninger, M. & Sick, C. (2015). Das beste Lernformat?! Evidenzbasiertes Lehren und Lernen in der Medizin, Klinik, Wissen, Managen, 3, 19-21.